Desde el rincón

            La ley de educación en España, es, con perdón por la expresión, una mierda. Tenemos una alto índice de abandono. ¿Y como se pretende solucionarlo?, Pues con un engendro, una especie de curso puente, un curso para recuperar las asignaturas suspensas de primero y elegir unas cuantas de segundo. Un lío, para que vamos a engañarnos. Un lío inmenso para los institutos, para los profesores y sobre todo y lo que es peor para los alumnos. Si ya se pueden sentir un poco agobiados eligiendo entre las distintas opciones, que si artes o humanidades o ciencias, ahora encima elegir asignaturas del curso superior, teniendo cuidado si son o no compatibles, con las asignaturas que tienen pendientes.

            No me quiero imaginar el lío de horarios, -a primera soy de primero, a segunda y tercera pasó a segundo, y a cuarta vuelvo a primero- , -Y me preguntó, ¿mi tutor es de primero o de segundo? No les queda nada a los jefes de estudios, organizando horarios compatibles para todos. También se pueden plantear, meterlos a todos en aulas nueva, una para los que tienen pendiente las mates, y otros para los que les ha quedado la física, ¿se sigue dando física en bachillerato?, me refiero a la física de la velocidad y eso. Vaya lío de organización, por si acaso el ministerio de educación se está pensando dejar el “marrón” de la organización en manos de los propios centros. ¡Ah se siente!

            Se supone que con esto se pretende reducir el número de abandonos de los estudios por parte de los chavales, claro no es lo mismo decirle a los colegas que se esta repitiendo primero, que decir que uno esta en el curso puente, eso queda mucho mejor.

Bajo mi punto de vista se premia la ley del mínimo esfuerzo, total ya no se repite, ahora se pasa al curso puente, eso tiene…como mucho más glamour. ¿O no?

            Desde la primaria, eso que en mi época llamábamos la E.G.B. los chavales no tienen motivación, en mi época sacábamos sobresalientes o notables o bienes y si suspendíamos, lo podíamos hacer con un insu, o un muy deficiente, y la mayoría no tenemos traumas, no al menos por estas causas. Ahora las notas son muy aburridas, o PA o NM, da igual si es un PA justito o un PA de los de incar codos, ¿para qué se van a esforzar las criaturas?, que premio tiene el chaval que le dedica todos los días un buen rato a los deberes, comparado con el que le echa lo justo, y el resto del tiempo lo dedica a la play.

            Mención a parte se merece la asignatura de ciudadanía, valores morales y políticos, una asignatura ciertamente subjetiva, no son los mismos valores, los de un profe facha, que los del profe rojo rojo, espero que a mis retoños les toque con profes más o menos moderados. Que los niños a esta edad son muy influenciables. Me gustaría que sus tendencias políticas las eligieran por si mismos, cuando les llegue el momento de pensar en estas cosas tan aburridas. Y si un curso te toca un independentista, y al siguiente un constitucionalista para terminar con un nacionalista moderado, vaya ensalada.

            En cuanto a la religión, estamos en un estado laico, así que la educación religiosa, o en casa o en las parroquias, que para eso están. Religión en el cole, no.

            Ya en serio, es muy triste, que los gobiernos jueguen con la base, con la educación que en todos los aspectos reciben los que son el futuro de nuestro país.

            Hasta la próxima, o no.